Charakterystyka

obszaru badawczego

Specyfiką Katedry jest łączenie ze sobą różnych postaci działań artystycznych (sztuki wizualne, muzyka, film, teatr, literatura, fotografia, multimedia, dizajn i inne), jak i nowoczesne wykorzystywanie tak pojmowanej kreacji w twórczości artystycznej, działalności komercyjnej (promocyjnej i reklamowej) oraz aktywności edukacyjnej. Staramy się umożliwić naszym absolwentom zdobycie możliwie jak największej wiedzy i zakresu umiejętności praktycznych, pozwalających na skuteczne zaistnienie na rynku pracy. Prowadzimy nowoczesne kształcenie w zakresie multimediów, intermediów, fotografii, projektowania wizualnego, animacji komputerowej 2D i 3D, wideo i audio i ich twórczego wykorzystania w sztuce, reklamie i Internecie. Obok poznawania nowoczesnych technik cyfrowej obróbki obrazu i dźwięku, studenci tworzą niekonwencjonalne intermedialne realizacje artystyczne: działania i akcje plastyczne, performance, environment, instalacje, obiekty, koncerty multimedialne i projekcje audiowizualne. Współpracujemy z różnymi wydziałami naszej uczelni oraz instytucjami kulturalnymi w Toruniu, m.in. Wydziałem Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej, Wydziałem Filologicznym, Centrum Sztuki Współczesnej, Galerią Wozownia. W bardzo nowocześnie wyposażonym Uczelnianym Centrum Nowoczesnych Technologii Nauczania UMK, w profesjonalnym studiu Uniwersyteckiej Telewizji Internetowej,  studenci odbywają część zajęć z realizacji telewizyjnych i dźwiękowych.

Dydaktyka

W Katedrze kształcą się studenci kierunku Sztuka mediów i edukacja wizualna na specjalności Multimedia i fotografia. Naszą kadrę tworzą artyści, animatorzy kultury i naukowcy, biorący czynny udział w wystawach i prezentacjach sztuki w Polsce i na świecie, a także często będący inicjatorami takich wydarzeń. Prowadzą oni zajęcia sześciu pracowniach: Fotografii, Multimediów, Ikonosfery, Intermediów, Projektowania wizualnego i Interdyscyplinarnej.  Śledząc obecne trendy w sztuce i reklamie oraz potrzeby rynku pracy, wykorzystują te obserwacje w praktyce, stale modyfikując i unowocześniając programy dydaktyczne.